Leita Ý frÚttum mbl.is

BloggfŠrslur mßna­arins, febr˙ar 2012

33 spurningar til frambjˇ­enda til embŠttis Biskups ═slands

Svo ■jˇ­in geti kynnst biskupsframbjˇ­endum og komist a­ ■vÝ ß hlutlŠgan hßtt hva­ ■eir standa fyrir langar mig a­ fß fram sŠmilega einlŠg sv÷r og svolÝti­ biskupsleg frß hverjum og einum. Menn svara ekki hÚr ß ■essum vetvangi en einhver sta­ar. HÚr gŠti Úg hugsa­ mÚr umrŠ­u um spurningar.á

١ stefnumi­ skipti mßli skiptir persˇnan einnig mßli finnst mÚr og ■vÝ rÝ­ Úg ß va­i­ me­ spurningar sem Úg vil fß sv÷r vi­.

1. Hvert er a­ ■Ýnu mati hlutverk Biskups ═slands?

2. Hver eru helstu stefnumi­ ■Ýn fyrir ■jˇ­kirkjuna nŠstu ßrin?

3. Hver eru helstu vandamßlin sem blasa vi­ innan skipulags kirkjunnar?

4. Hver eru helstu vandamßlin sÚ liti­ til tr˙arlÝfs ■jˇ­arinnar og si­fer­is?

5. ┴ kirkjan a­ skipta sÚr af si­fer­i ■jˇ­arinnar og ■ß hvernig?

5. Hvar eru takm÷rk embŠttisins? Hva­ Štti biskup ekki a­ skipta sÚr af?

6. Hva­ er s÷nn tr˙?

7. Hver er Jes˙ Kristur?

8. Hva­ er sannleikur?

9. Hvernig getur ma­urinn ■ekkt hina s÷nnu tr˙ og lŠrt a­ ■ekkja Gu­ og vilja hans?

10. Hvernig ˙tskřrir ■˙ hi­ illa. B÷li­ Ý heiminum?

11. MŠtti Úg bi­ja ■ig a­ ˙tskřra Fa­irvori­. Hverja setningu fyrir sig og hva­ h˙n merkir?

12. Hvers vegna ertu kristin(n). Hva­ var­ til ■ess ß yngri ßrum og hvenŠr ger­ist ■a­?

13. Hverjir eru helstu persˇnulegu ßhrifavaldar ■Ýnir ß lei­ ■inni?

14. Hverra lÝtur ■˙ upp til sem fyrirmynda og hvers vegna?

15. Eru ÷ll tr˙arbr÷g­ leit a­ hinum sanna Gu­i e­a hefur kristin tr˙ ■ar einhverja sÚrst÷­u?

16. Margir segja a­ tr˙ sÚ ß undanhaldi hjß ungu fˇlki. Ef ■a­ er rÚtt, hver er skřring ■Ýn ß ■vÝ og hva­ ber a­ gera Ý ■vÝ?

17 "Kirkjan er lř­rŠ­isleg stofnun og almenningur ß a­ mˇta stefnu kirkjunnar." "Kirkjan er stofnun sem ver­ur a­ fylgja l÷gmßli Gu­s og ■vÝ ver­ur h˙n a­ vera sjßlfstŠ­ og getur ekki alltaf fari­ eftir sko­un fj÷ldans." Hver er sko­un ■Ýn ß ■essum fullyr­ingum?

18. Tr˙ og skynsemi. GŠtir ■˙ gefi­ ■itt sjˇnarhorn ß ■essum hugt÷kum?

19. Tr˙ ver­ur fyrir aukinni gagnrřni og jafnvel ßreitni. Hvert er vi­horf ■itt til ■essarrar gagnrřni og hvernig ber a­ taka henni. Hva­ eiga kristnir menn a­ gera - og kirkjan.

20. Hefur kirkjan of lÝtil ßhrif? Kemur a­ ■Ýnu mati til greina a­ kirkjan reki skˇla e­a leikskˇla? Jafnvel a­ kirkjan hafi dagbla­, tÝmarit e­a sjˇnvarpssendingar?

21. Hvert er ßlit ■itt ß frÝkirkjulegum s÷fnu­um og ÷­rum kirkjudeildum ss. ka■ˇlskum og s÷fnu­i rÚtttr˙a­ra. Ber ■jˇ­kirkjunni hafa samrß­ vi­ ■essar kirkjur, e­a fara sÝna eigin lei­?

22. Margir segja a­ hjˇnabandi­ og fj÷lskyldan eigi Ý v÷k a­ verjast. Finns ■Úr koma til greina a­ sty­ja hjˇnabandi­ og fj÷lskylduna me­ einhverjum hŠtti, jafnvel vekja mßls ß ■vÝ vi­ stjˇrnv÷ld?

23 Hver er afsta­a ■Ýn til fˇsturey­inga? Ber kirkjunni a­ taka ■ßtt Ý umrŠ­um um fˇsturey­ingamßl og andŠfa ■eim e­a ber henni a­ halda sig til hlÚs?

24. Hver er afsta­a ■Ýn til jafnrÚttis kynjanna? Hver er sko­un ■Ýn ß ÷­ru jafnrÚtti?

25. Hver er ■Ýn stjˇrnmßlasko­un? Skiptir stjˇrnmßlasko­un biskups mßli?

26. Hvert er vi­horf ■itt til deilu PalestÝnumanna og ═sraelsrÝkis? Og kjarnorkudeilu vi­ ═rana?

27. Margir einstaklingar sem barist hafa gegn ˇrÚttlŠti hafa vali­ a­ grÝpa til terrorisma. Hva­ finnst ■Úr um ■a­?

28. Ef ■˙ mŠttir gagnrřna forvera ■Ýna Ý embŠtti. Hvernig myndir ■˙ gera ■a­?

29. Hva­ tekur vi­ ef ■˙ ver­ur biskup. Hvernig mun almenningur ver­a var vi­ ■ig Ý embŠtti?

30. Hvernig er hßtta­ persˇnulegu bŠnalÝfi y­ar?

31. Hver er eftirlŠtis DavÝ­ssßlmur ■inn?á

32. MŠtti Úg bi­ja ■ig a­ ˙tskřra Tr˙arjßtningu kristinna manna, merkingu hverrar hendingar fyrir sig og ■ř­ingu hennar fyrir einstaklinginn?

á

33. Hva­a or­ ˙r Ritningunni ver­a einkunnaror­ ■Ýn Ý embŠtti?


Höfundur

Guðmundur Pálsson
Guðmundur Pálsson

Heimilislæknir. Málefni og sanngjörn umræða. Á engann skal hallað. gudmundur.palsson@gmail.com

Nˇv. 2019
S M Ů M F F L
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30

Innskrßning

Ath. Vinsamlegast kveiki­ ß Javascript til a­ hefja innskrßningu.

Haf­u samband